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「检查作业啊，写的一塌糊涂。」
「没写完？」
「写完没写完不晓得，反正他说写完了。但是那个字横七竖八的，我问他写的什么东西他自己都不知道，纯粹都是敷衍了事。数学数学写不好，语文汉字写不好，英语字母也写不好，一看就是没有用心。
那个数学题，前面有两篇都是红叉叉，也没见改错，说老师没跟他讲。
我就奇了怪，课后作业不应该是为了课后巩固知识留的吗？应该都是课堂上老师讲过的吧，怎么错了还这么理直气壮的。错了就说明上课没有用心听，过后还不警醒抓紧去问老师，还要等老师讲了才改错。都不晓得现在的孩子上学是不是都他这个样子的。到底是他有问题还是老师有问题。」
叶知凡看了他一眼：「叫你感受一次你就晓得我现在的日子有多水深火热了。你说的这些我几乎每天都在重复，说了完全不起作用。都说小孩不好都是大人没有教育好，我都不晓得该咋教了。我自己一天唠唠叨叨的我自己都烦的很，这段时间我已经在尽量的少说他了，尽量的假装看不见，降低要求了，但是你看。他不会因为我不唠叨就变好，只会得寸进尺。玩心太重了，根本就不愿意主动学习，没有任何的积极性。
一个老师管五十多个学生，基本上都是大方向上能过得去就行了，上课就四十五分钟，捡重要的能讲的知识点讲了，学多少那真的就看学生自己了。
上课不认真听，下课不主动去问，那指什么能学好呢？」
陈嘉善叹气：「我看是没有什么指望了，问题太大了。」
叶知凡跟他商量：「不行的话，回头我去转转，看看有没有补习班？」
「现在不是不让补课了吗？还有补习班？」
「也有那种很正规的，手续比较齐全的，找一找试试看吧。不行了就只能拖朋友帮忙介绍个那种退休了的年龄大一些的老师，把他送去，看看再抓一抓能不能行。现在才初中啊，高中要是考不上他才多大一点，能干啥？去技校那就是虚度光阴对自己的不负责。义务教育阶段老师已经抓的很严了都学不好。技校老师完全摆烂，根本不会怎么管，那样的环境又怎么能学好。」
陈嘉善觉得也行：「先打听看看，不行的话就找家教，上学期间不好找的话就放假了找。一放假还是比较好找的，那些大学生暑假兼职的还是挺多的。大学生跟他年纪相差不大，可能比年纪大的老师带他更好一点。年龄差距不大代沟应该就不大，方法更能让他接受一些。」
叶知凡还有顾虑：「关键问题是，不管找家教也好还是送去补习班也好，他愿意不愿意去。之前我也跟他说过，特别的排斥。」
「那就不说。翅膀还没硬呢，还没到想干啥就干啥的时候呢。为了他的学业前途他必须接受。想轻松也容易，成绩提升了，坏毛病改了，那就可以不用去了。」